山西11选5过滤:山西11选5开奖结果查询结果

連續三年參加GES 網龍分享科技賦能教學新探索

  2019年11月25日-26日,一年一度的GES2019未來教育大會在北京召開,來自20多個國家和地區的200多位演講嘉賓匯聚一堂,共同探索新趨勢,預見新未來。作為中國教育企業全球化發展的標桿之一,網龍網絡公司連續三年受邀參會,網龍網絡公司首席執行官、互聯網教育智能技術及應用國家工程實驗室副主任熊立博士代表公司出席,并在“科技創新能力與未來教育”主題圓桌論壇中分享網龍數字教育技術創新實踐探索經驗,以及教育業務出海布局的新亮點。

 

網龍網絡公司首席執行官、互聯網教育智能技術及應用國家工程實驗室副主任熊立博士參加GES2019未來教育大會“科技創新能力與未來教育”主題圓桌論壇

圖為:網龍網絡公司首席執行官、互聯網教育智能技術及應用國家工程實驗室副主任熊立博士參加GES2019未來教育大會“科技創新能力與未來教育”主題圓桌論壇

 

網龍網絡公司首席執行官、互聯網教育智能技術及應用國家工程實驗室副主任熊立博士(右一)與參加圓桌論壇的專家學者合影

圖為:網龍網絡公司首席執行官、互聯網教育智能技術及應用國家工程實驗室副主任熊立博士(右一)與參加圓桌論壇的專家學者合影(圖片由主辦方提供)

 

加速科技轉化與產品創新

 

  今年是網龍連續三年受邀參加GES大會,結合大會以及圓桌論壇的關注點,網龍網絡公司首席執行官、互聯網教育智能技術及應用國家工程實驗室副主任熊立博士與北京師范大學教授董艷、陜西師范大學教授胡衛平等專家及學者,圍繞“科技創新能力與未來教育”這一主題進行了圓桌分享。

 

網龍網絡公司首席執行官、互聯網教育智能技術及應用國家工程實驗室副主任熊立博士在圓桌論壇中發言

圖為:網龍網絡公司首席執行官、互聯網教育智能技術及應用國家工程實驗室副主任熊立博士在圓桌論壇中發言(圖片由主辦方提供)

 

  近年來,網龍在數字教育領域的探索與成績得到了業界廣泛關注,借助“一帶一路”倡議的東風,網龍通過旗下普羅米休斯電子白板等教學產品創新設計,將中國先進的數字教育理念帶到了尼日利亞等非洲國家及地區。網龍還通過創新設計,將3D、VR、AR、AI、全息影像等新技術與傳統教學相融合,推出了包括101VR沉浸教室,101教育PPT-AI助教、101實驗室/101實驗加試、教育服務機器人“唐鈺”等創新教學產品。此外,不久前網龍教育子公司還獲上達資本1.5億美元戰略投資。

 

  資本市場的肯定,再次將業界的目光聚焦在網龍科技轉化及產品創新的能力上。網龍網絡公司首席執行官、互聯網教育智能技術及應用國家工程實驗室副主任熊立博士介紹,回顧網龍的發展,網龍持續引進具有創新思維、設計能力的人才,并且通過網龍長期以來在產品研發過程中的設計經驗總結——《設計方法論》課程培養更多創新型設計人才,激發員工創新和設計靈感,推動科技轉化與產品創新,讓技術和創意轉化成實實在在的產品推向市場、獲得成功。目前,網龍的教育業務已覆蓋190多個國家,200余萬間教室,惠及超1億用戶。

 

創新教學“反哺”人才培養

 

  技術發展要靠創新,創新需要人才,而人才培養要依托教育,科技創新能力與未來教育的發展是相輔相成的。網龍數字教育的設計理念及產品創新,為傳統的教學模式帶來了全新的體驗,也激活了“未來教育”人才培養新模式。

 

  熊立博士表示,“未來教育”是一個發展中的概念,從過去的師徒式教育到現在的標準化教育,再到借助大數據、人工智能等科技手段,“未來教育”正朝著個性化、精準化、多樣化的方向發展。面對教育發展的趨勢,網龍將順勢而為,通過101教育PPT-AI助教、101實驗室/101實驗加試、教育服務機器人“唐鈺”等更加智能化的教學產品,推動教學模式的創新,加速個性化教學的實現,為人才培養提供更有科技含量的“未來教育”。

 

  除此之外,針對未來教育對人才培養提出的更高要求,網龍創作的教學內容也進行了相應的改革、創新。熊立博士舉例說,網龍研發團隊制作出140萬個學習目標,它覆蓋了K12教育的九大學科。這140萬個學習目標,是網龍AI+教育體系的基礎,也是網龍推動實現個性化教育的基石。豐富多樣的教學內容,能夠為學生提供創新情境,激發創造意識,這也是網龍創新教學模式“反哺”未來社會人才培養的最直觀體現。

 

  據介紹,GES未來教育大會創立于2017年,每年11月-12月在北京舉行,由中國發展研究基金會、北京師范大學、騰訊、全球硅谷投資公司(GSV)、新東方、好未來等單位共同主辦,亞利桑那州立大學(ASU)提供學術合作支持。全球教育的創新、交流與合作,已經成為GES未來教育大會的核心特色之一。通過GES大會的思維碰撞,網龍將與更多教育界翹楚、行業合作伙伴攜手,用科技助力教育公平化發展,共建融合、創新的教育新模式。