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網龍教育科技讓教學變有趣 香港師生更加享受“教與學”

近日,網龍帶領財經媒體再次走進香港學校,體驗網龍創新科技為未來教育帶來的新模式。在香港鳳溪創新小學英語公開課上,老師通過網龍的普羅米休斯互動平板以及學習社區平臺Edmodo與學生進行互動教學。學?;拐故玖搜ü?01創想世界將各學科知識融入游戲的作品。配備了創新科技應用的課堂不僅能讓師生在“教與學”的過程中變得更有趣,也增強了香港市場對于網龍科技教育產品的信心。

 

課堂上,老師通過Edmodo向學生發布投票邀請,學生們選擇自己的理想職業后,老師能夠實時收到投票結果,并安排學生進行分組討論。學生們還能夠在Edmodo上發表評論,與老師和其他同學分享各自的看法。Edmodo計劃于2019下半年推出全新在線輔導服務,以及憑借增值服務加快推動變現,預計將帶動教育業務扭虧為盈,令網龍的估值大幅提升。

 

香港小學老師使用普羅米休斯互動平板和學習社區平臺Edmodo進行授課

 

學生使用學習社區平臺Edmodo輸入各自的職業理想,老師可通過普羅米休斯互動平板獲取實時信息

 

老師在普羅米休斯互動平板上通過實時獲取的信息安排學生進行分組討論

 

另外,在科藝創意坊教室里,香港鳳溪創新小學還展示了學生通過網龍101創想世界將各學科知識融入游戲的作品。香港鳳溪創新小學校長李淑賢表示:“學生學習使用101創想世界編寫屬于自己的故事,在制作過程中,他們與其他同學協作,發揮創意,遇到困難或問題時一同尋求解決辦法,不斷嘗試、創新,最終的成品或用作參加比賽,或在同學之間分享。這樣看來,學生不只是使用者,同時也是創造者。”

 

事實上,以VR為代表的“沉浸體驗式教育培訓”已經成為未來教育和體驗式學習的新模式。據估算,到2020年,VR教育應用領域的市場規模將達到156億美元,VR和教育結合的市場空間巨大。對于學生而言,VR和教育的結合,可以讓學習變得更加豐富有趣。

 

此前,鳳溪創新小學和網龍合作,使用101創想世界軟件制作了西湖四季的VR教材,讓小五學生能在中國語文寫作課上戴著VR眼鏡,感受四季下西湖的變化,恍如親身游歷西湖。

 

“中文課應用網龍的101創想世界技術,可讓學生對事物有更準確的把握,提高學生的寫作能力,寫出感情更真摯的文章。”香港鳳溪創新小學中文科老師陳玉瑟表示。

 

網龍在教育領域的付出已經有所收獲。兩年前,該校以普羅米休斯的互動平板取代SMART交互式顯示屏,全面覆蓋了香港鳳溪創新小學的所有教室。事實上,除了香港鳳溪創新小學,香港已經有逾230間學校在使用網龍的在線教育產品。網龍在線教育產品于香港的市場占有率不斷提升,但香港只是網龍教育藍圖中的一部分。網龍計劃今年在中國開啟大規模普及普羅米休斯產品的戰略。相信隨著推出全新一代的互動顯示屏,加入更多便利用戶的功能及元素,將鞏固普米在全球K-12互動學習技術市場的領導地位,擴大其滲透率。公司希望通過構建教育生態系統進而打造全球最大的在線學習社區,成為推動全球教育發展和創新的力量。

 

香港鳳溪創新小學的老師們使用多項網龍教育產品讓教學變得更加有趣,吸引多家媒體聚焦報道